您有 12 分鐘時間處理案件文件、提出保釋申請，以及坐在您對面的評估員將扮演地區法官。你的筆記完美無缺。然後你張開嘴，聽到自己說：「嗯，所以，我的客戶，他，呃，他有一個固定的地址，我想...」三句話，你已經失去了房間。
完全了解法律與 聽起來 就像法庭會聽的人之間的差距 - 是 SQE2 倡導評估悄悄暴露的。純粹靠回憶完成 SQE1 的候選人常常會發現宣傳是五種技能中最不舒服的，正是因為無處可藏。沒有草稿需要潤飾。沒有第二次嘗試判刑。只有您、事實和法官想知道您的要求及其原因。
SQE2 倡導實際評估什麼
SQE2 檢視五項技能－顧客訪談、辯護、個案與事項分析、法律研究、法律寫作/起草。辯護任務取自 SRA 規範中規定的實踐領域，在實踐中這意味著 Criminal Litigation（最常見的是保釋申請）或 YDispute Resolution（向法官提出的臨時申請）。
標記了兩件事：您的 技能 和您的 法律應用 。這種區別比大多數候選人意識到的更重要。如果提交的內容是單調的法規背誦，那麼它在法律上可能是無可挑剔的，但在技能方面的得分仍然很低。同樣，一場自信、熱情、節奏優美的演講，如果從未指出正確的法定保釋例外情況，也救不了你。在相同的八或十分鐘內，您需要兩者。
與基於電腦的任務不同，宣傳是口頭的和現場的。沒有瀏覽器，沒有互聯網，說話時不需要搜尋答案。你把法則記在腦子裡、記在筆記裡，然後大聲地運用它。這就是為什麼宣傳準備與 SQE1 中的 FLK1 或 FLK2 準備有根本不同——你訓練的是表演，而不是記憶。
A 在你說話之前做一個有用的心理測驗：如果法官在九十秒後叫住你並說“你想要什麼，基於什麼？”，你能用乾淨的句子回答嗎？如果沒有，您的提交尚未準備好。
您必須掌握的法律
對於保釋申請，架構是 保釋法案 1976。第 4 條賦予被指控犯罪的被告一般的保釋權利。附表 1 列出了例外情況——眾所周知的例外情況是，有充分理由相信被告不會自首、在保釋期間犯下進一步的罪行、幹擾證人或以其他方式妨礙司法進程。法院權衡附表 1 中列出的因素，包括犯罪的性質和嚴重性、被告的性格、前因、關聯和社區聯繫、被告之前獲得保釋的記錄以及證據的強度。
保釋申請中的說服性舉措幾乎從來都不是「沒有風險」。它是：檢方發現的任何風險都可以透過條件進行管理。該法第 3 條允許法院施加條件－居住、宵禁、向警察局報到、擔保人或保安、不與指定證人接觸、排除在特定區域之外、電子監控。一個帶著量身定制的條件（“住在利茲母親的地址，晚上 9 點到早上 7 點之間實行宵禁，並且不能與帕特爾女士聯繫”）的候選人聽起來就像是一名執業律師。僅僅聲稱被告是好人的候選人則不然。
在民事方面，重複申請受 CPR 管轄。根據 CPR 第 24 部分申請 簡易判決 取決於被申請人是否沒有成功辯護索賠（或問題）的真正前景，以及是否沒有其他令人信服的審判理由——「真實」意味著現實而不是幻想，如 Swain v Hillman 中所解釋的那樣。根據 CPR 3.9 申請 制裁 救濟遵循 Denton v TH White Ltd [2014] EWCA Civ 906 中的三階段方法：評估違規行為的嚴重性和重要性，考慮為何發生違約，然後評估案件的所有情況。臨時申請通常位於 CPR 第 23 部分中，所有內容均透過 CPR 1.1 中的首要目標進行解讀 - 以適當的成本公正地處理案件。
將這些框架作為口語結構來學習，而不是作為複習卡。您應該能夠一邊看著另一個人，一邊用自己的話大聲走過丹頓。
A 適用於刑事和民事任務的提交骨架
同樣由五個部分組成的書脊承擔著幾乎所有 SQE2 的宣傳任務。排練直至自動，然後改變內容。
1。介紹和詢問。 說出您自己的姓名，說出您代表誰，並用一句話陳述申請。 「先生，我代表被告奧科耶先生出庭。這是一份有條件保釋申請。」十秒鐘，法官就知道你要去哪裡。
2。內務管理和事實。 檢查長凳上是否有文件。然後給出簡短、中立的摘要——指控或索賠的性質、程序立場、關鍵日期。中性就是這個詞。法官不信任那些在贏得任何可信度之前就捏造事實的辯護律師。
3。 「法院有兩個問題：不自首的風險，以及進一步犯罪的風險。我將依次解決每一個問題，然後是我邀請法院施加的條件。」這句話的得分高得驚人，因為它在你爭論任何事情之前就展示了結構。
4。逐個問題進行論證。 對於每個問題：陳述法律檢驗，應用事實，處理明顯的反點，得出結論。不要把對手最好的論點留給其他人來提出——面對它並消除它。 「法院將注意到之前未能在 2022 年出庭的情況。這是一個簡易案件，我的當事人沒有律師代表；這次他參加了每次警察約見。」
5。尋求緩解，重述。 以準確詢問您想要的訂單來結束。然後停下來。 「除非我能進一步提供幫助，否則這就是我的申請。」最後的沉默是自信；逐漸減弱不是。
說服力在於表達，而不是詞彙
候選人常常認為說服意味著更宏大的語言。事實並非如此。地方法院中一些最有效的辯護人使用十四歲孩子能理解的字眼。他們的不同之處在於控制 節奏、停頓和強調 .
法點減速。透過背景敘述稍微加快速度。在你的關鍵命題之前停頓一整拍——這半秒是讓法官抬起頭的地方。保持句子足夠短，以便一口氣說完。如果你發現自己的句子有三個子句，停下來，喘口氣，然後重新開始；評估員不會懲罰乾淨的重新啟動，但他們會注意到一個崩潰的句子。
注意您的填充習慣。 「基本上」、「顯然」、「我只是說」——每一個都削弱了你提交的內容的權威性。給自己錄一次並數一下。這通常是一種痛苦的經歷，但它是你能得到的最快的改善。
禮貌也是技能的一部分。正確地向法官席發言，不要打斷裁決，也不要與裁決發生爭執。你應該承認自己的弱點嗎？通常，是的——一個經過深思熟慮的讓步（“我承認冒犯是嚴重的，先生”）可以為重要的觀點贏得可信度。
在不失去線索的情況下處理替補席的問題
預計會中斷。這並不是事情進展糟糕的跡象——而是評估如何調查你是否了解自己的情況。錯誤在於把提問當成出軌。
立刻停止說話。聽完整個問題。在第一句中直接回答——是、否或數字——然後再解釋。如果您確實不知道，請說出來並提供您能提供的信息：“先生，我的指示中沒有該細節，但我可以告訴法庭……”然後橋接回：“回到第二個例外……”該橋句使您的結構可見，並向評估員保證您沒有失去自己的位置。
一個值得養成的習慣：將筆記保存為簡短的項目符號提示，而不是完整的散文。腳本化的提交無法在中斷中倖存，因為您會丟失台詞並從錯誤的位置開始閱讀。提示生存。
A 針對 SQE2 候選人的四週宣傳演習
閱讀有關倡議的內容沒有任何幫助。說話確實如此。在準備書面技能的同時嘗試這種節奏：
第一週 — 冷學這兩個框架。 《1976 年保釋法》第 4 條、附表 1 例外情況及第 3 條條件；心肺復甦術第 24 部分及丹頓階段。憑記憶大聲說出它們，定時，直到你可以在沒有筆記的情況下說出它們。
第二週 — 取得一組簡短的事實並使用由五個部分組成的書脊建構提交內容。將其記錄在手機上。先在關閉聲音的情況下觀看，然後再僅在聲音的情況下觀看。你每次都會學到不同的東西。
第三週－招募一個夥伴在不可預測的時刻用敵意的問題打斷你。練習停止-回答-橋接順序，直到感覺無聊為止。
第四周－在考試條件下進行全時演練，交替進行刑事和民事任務，面前沒有劇本。如果每一篇都經過誠實的審查，每週三篇就足夠了。
這樣做，事情就會改變。法律不再是你檢索的東西，而是成為你爭論的東西。這就是整個練習的重點，坦白說，這就是成為律師的重點。
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